emploi du temps du 25 avril au 3 mai

Devoirs pour lundi :

Répondre aux questions de la fiche – 11-3

Commencer à apprendre le vocabulaire.

Lundi, 25 avril

1. On reprend le film

2. Visionnement de la fin

3. On finit les questions p.339

4. Analyse de la photo

Devoirs pour mardi :

Apprendre le vocabulaire p.337 pour un quiz.

Apportez Imaginez

Mardi, 26 avril

1. Quiz de vocabulaire

2. On regarde le vocabulaire p.340 et on fait A et B pp.340-1 par groupes de 2.

3. On travaille sur la langue D 1 et 2 pp.342-3. Introduction au subjonctif.

4. Livre pp.210-1 / formation et utilisation

Devoirs pour mercredi

Faire Cahier Imaginez 1 et 2 p.54

Mercredi, 27 avril

1. On reprend le subjonctif et on corrige les exercices

2. On continue la leçon.

3. On commence à parler de la discussion sur le film / préparer les sujets en classe.

Devoirs pour jeudi :

Préparer les sujets suivants pour la discussion de jeudi et de lundi. Tout le monde prépare tous les sujets et une personne est chargée de présenter sa question. Discussion notée.

- Sujet 1 : Yasemin

- Sujet 2 : Conor

- Sujet 3 : Gordon

- Sujet 4 : Caroline

- Sujet 5 : Jelena

- Sujet 7 : Blissie

- Sujet 8 : Oleg

Jeudi 27 avril et lundi, 2 mai :

Discussions sur le film ! Travail noté !

Devoirs pour mardi :

Apprendre le vocabulaire p.340 + revoir le vocabulaire p.337 pour un quest sur le film !

Mardi, 3 mai

Quest sur le film !

Vocabulaire + questions sur le film.

devoirs du 18 au 22 avril - Le diner de cons.

Lundi, 18 avril

Finir le test en classe.

Mardi, 19 avril

On commence la séquence sur Le diner de cons, de F. Veber.

On lit la fiche acteurs.

On travaille sur les termes.

On commence le visionnement : 30 minutes environ.

Mercredi, 20 avril

1. On reprend la partie visionnée en classe avec les questions de la fiche.

2. On répond aux questions 1-7

3. On continue à visionner le film.

Devoirs pour jeudi :

Lire le vocabulaire p.337 et faire Traduisez p.137.

Répondre aux questions de la fiche

Jeudi, 21 avril

1. On reprend le vocabulaire et l’exercice de traduction.

2. On reprend les questions.

3. Visionnement

Devoirs pour lundi :

Répondre aux questions de la fiche.

Commencer à apprendre le vocabulaire.

International Food Festival

Don't forget to bring a dish on Monday for International Food Fest!
Merci.

Emploi du temps du 4 au 14 avril

Lundi, 4 avril

Discussion de la fin de l’acte 4

Devoirs pour mardi :

Réfléchir à un sujet sur Les justes pour un essai.

Mardi, 5 avril

1. Discussion des sujets des élèves

2. On commence la rédaction en classe.

Devoirs pour mercredi :

Travailler sur l’essai

Mercredi, 6 avril

On finit les essais en classe.

Devoirs pour jeudi :

Lecture de l’acte 5 jusqu’à la p.139 en répondant aux questions :

1. p.131, Dora dit de Yanek : « Il est libre, il est libre enfin. » Que signifie-t-elle par cette phrase ?
2. p.132. Dora : « Mais oui ! S’il est gracié, quel triomphe ! Ce serait la preuve, n’est-ce pas, que la grande-duchesse a dit vrai, qu’il s’est repenti et qu’il a trahi. S’il meurt, au contraire, vous le croirez et vous pourrez l’aimer encore. Votre amour coûte cher. » Commentez cette phrase
3. Comment évoluent les sentiments de Dora au cours de la pièce ? Est-elle toujours sûre de vouloir faire partie de cette organisation ? Qu’est-ce qui a changé pour elle ?

Jeudi, 7 avril

Discussion

devoirs pour lundi :

Lire jusqu’à la fin

Que se passe-t-il dans ces pages ? Comment pourriez-vous définir les sentiments de Dora ? Pensez-vous qu’elle ait des regrets ?

Lundi, 11 avril

1. Reprise de la lecture et synthèse.

2. Explication de la nouvelle séquence : analyse de couples dans la pièce. Travail par groupe.

Problèmatique : En quoi les personnages présentent-ils une dimension tragique et restent-ils humains ?

Les couples :

-Yanek + Stepan

- Dora + Yanek

- Annenkov + Voinov

- Skouratov + Foka

- Yanek +La grande-duchesse

- Dora + la grande-duchesse.

Devoirs pour mardi :

Travailler sur les 3 premiers couples : remplir le tableau Yanek + Stepan, Dora + Yanek et Annenkov + Voinov.

Mardi, 12 avril

1. On reprend les tableaux / mise en commun
2. Travail par groupes sur les autres couples.

Devoirs pour mercredi :

Finir de travailler sur les couples

Préparer une synthèse.

Attention : test jeudi !

Mercredi, 13 avril

On fait la synthèse / mise en commun des tableaux sur les personnages.

Conclusion générale.

Devoirs pour jeudi :
revoir vos notes sur Les justes pour un test.

Jeudi, 14 avril

Test final sur Les justes !